記者范振和∕花蓮報導
呼應教育部頒布停課不停學的線上教學政策，花蓮監獄附設正德高級中學進修學校於5月14日至7月2日同步實施數位影音教學，讓學生們透過品格與生命教育，了解自我存在價值，也激出了重生正能量。
▲花蓮監獄附設正德中學進修學校老師視訊授課，同學專心勤做筆記。（圖／花蓮監獄提供）
生命教育授課老師潘扶德在影片中期勉學生揮別過往，激勵自我最好的方法就是，與親人聯繫，使家人看見自我的成長與蛻變，在同學們相互扶持中，學習感恩、希望、愛，以期提升自我。
▲花蓮監獄附設正德中學進修學校老師老師在監獄接見室錄製教學影片（圖／花蓮監獄提供）
潘扶德指出，該校對於學生考核，疫情線上教學期間，照例舉行期中與期末考試，採取案例與啟發題型，以多元方式評量，一點也不馬虎。學生們也都專心聽講、勤作筆記，回饋老師自行製作教材的苦心。
▲花蓮監獄附設正德進修學校老師潘扶德為收容學生進行生命教育，用盡愛心與耐心，無怨無悔。（資料照片／花蓮監獄提供）
潘扶德在線上多元教學中，以宗教正信信念，以基督教的希望，愛與幸福，寬恕，放下為依歸，或抄經書，培養專心與洗練心靈。他表示，疫情線上教學，因該校是設在監獄裡面，所以管制更加嚴密，不能有一點疏忽或輕率。不但是進出限制，在防疫上從入大門至個人衛生檢查，層層把關。
二十餘歲的高一班阿瑋從小不愛讀書且叛逆，最後涉及毒品案入監服刑，因緣際會就讀該監附設進修學校，感受有別於外界學校，老師除講解書本知識，還會分享人生方向的啟發，他舉商業經營專長的數學老師吳仲奇為但到，表示吳老師指導欲穩定獲利，贏得消費者信賴與口碑，惟有誠信；因而透過數位影音教學，興起他出獄後開飲料店的憧憬。
典獄長兼校長葛煌明強調，該校是隸屬法務部的特殊學校，非以升學為導向，採取全人品格教育形塑收容人誠信人格為宗旨。目前雖因疫情停課，但仍搭配數位教學，並由授課老師進行滾動式調整影音教學內容。另，該監臨床心理師、社工師的情緒關懷，緩和了監禁帶來的痛苦，並在陪伴過程中，引入傾聽療癒暖流，讓學員感受到社會的關愛、轉化正向心境，他期許學員藉此成為復歸社會的轉捩點，重獲新生。
