▲縣府攜手親師生構築友善共融校園,以確保特教學生學習權益。(圖/嘉義縣政府提供)

記者蔡佳坊/嘉義報導

嘉義縣政府113學年度增設學前巡迴班2班、國小集中班1班,並增置高中以下學校特教教師5名,增加並調整現場特教人力、降低師生比及偏鄉學校融合教育試辦計畫等策略引導,攜手親師生構築友善共融校園,以確保特教學生學習權益,並減輕特教老師教學負擔。

縣長翁章梁表示,縣府近年積極與民間單位攜手,籌措經費投入社會適應電影體驗活動、學前融合運動會、親師生運動平權運動會、國中小融合滾球錦標賽與融合識字大賽等,並於國小設有集中班學校逐年配置健身環與推動適應體育等設備,在學習知識之外增加人際互動。

▲嘉義縣增加並調整現場特教人力、降低師生比。(圖/嘉義縣政府提供)

教育處表示,配合教育部特殊教育法及其子法修正,113學年度已達成法定特殊教育師生比學前教育階段1:15、國中教育階段集中班1:4、國小教育階段集中班1:5及國民中小學教育階段資源班與巡迴班1:10、高中教育階段1:15規範,亦著手規劃提早落實國中小資源班師生比1:8的目標。

教育處長李美華說明,翁縣長大力支持特教計畫,並號召民間單位投入,才得以實施多元學習,落實融合教育。113學年度除原有計畫執行,截至目前為止,已額外獲得教育部國民及學前教育署補助新聘5名月薪制專任學生助理人員、競爭型補助709萬元改善國中小資源班共6校、7間教室,以及無障礙設施補助721萬元。

教育處將持續關注資源班教室及無障礙設施改善進度,未來亦將每年檢討及評估特殊教育師資配置情形,並導入評估簡化、優化特教計畫策略方案,營造友善共融的校園。