記者黃文博／台南報導
南一中114級科學班25位同學透過閱讀與書寫，進行社會情緒學習（SEL），觸摸自我，探索內在，藉著與自己對話認識自己，認識世界，出版《16歲的對話練習課》；科學班導師何俊昌提到，台灣高中生壓力向來都不小，這群科學班的學生更是如此，要面對繁重的課程、大大小小的考試與競賽、自我的期許與社會的期待，還有升學準備、生涯規劃、理想追求等等。
於是科學班教學研究會教師社群參考社會情緒學習（SEL）的內涵，設計了「成長：與自己對話」、「試煉：與挑戰對話」、「修復：與他人對話」、「成全：與群體對話」等四堂課。每一堂課，都先透過文章的閱讀、教學活動的啟發，深入思考核心問題，體會文字運用的力量，最後再以書寫記錄對話的歷程和結果。
書寫成果獲得蔚藍文化出版社肯定，正式出版，希望與全國的學生一同交流自我對話、個人書寫的心得，也幫助家長們了解青春時期的孩子在想些什麼？有些什麼煩惱？可能需要怎樣的陪伴或溝通？更希望與全國教師一起研討如何設計閱讀和寫作課程，來協助學生進行社會情緒學習，幫助學生自我成長。
台南一中校長廖財固提到，這一次的書寫，是25個年輕人觸摸自我探索內在，藉著與自己對話認識自己，在這本書中，同學分享了許多成長經驗，例如看見自己成長的印記，希望成為別人的光；想像自己即將經歷的一生旅程，並告訴自己，「很高興認識你！」還有同學寫到自己如何面對成績單上起起伏伏的數字，放下對輸贏的執念，重新找回對學習的熱愛；或是學習聽懂別人的話，也練習說話的藝術。
參與書寫的林啟德同學提到，「把自己的情緒轉化為文字，是很有挑戰性又很好玩的事。」陳嘉寶同學則說，「能將自己的經驗及內心真實的想法分享給大家，讓我十分開心。」張弘霖同學則認為，「參與了這次的寫作出版，讓我明白透過努力練習，真的可以練出好的寫作。」
南一中科學班主任陳立偉說，這群小作家將於3月9日（星期六）下午13:30於台南一中小禮堂舉辦新書發表會，分享自己的寫作經驗，歡迎各界好朋友蒞臨參加。
