記者曹靜怡/彰化採訪報導
科技發展衝擊產業，高等教育同樣面臨新挑戰，教育部推動「iLink人文社會與產業實務創新鏈結計畫」，鼓勵人文社會領域培養創意思考與議題分析能力，運用科技來解決問題，大葉大學工業設計學系「循環經濟導向之設計課程與產業鏈結計畫」獲得教育部補助，以循環經濟為主題，結合課程與桌遊工作坊，引領學生接軌產業。
參與工作坊的張凱鈞同學說，老師從遊戲的定義介紹起，不僅讓大家了解到設計遊戲的流程、設計遊戲的核心、如何讓遊戲更好玩的方法，也觀摩到業界設計產品的思維，得到很多啟發。
「循環經濟導向之設計課程與產業鏈結計畫」主持人、工設系助理教授賴建源表示，大葉大學不只是結合理論與實務，推動創新教學，更積極引進外界資源，幫助學生打造就業競爭力，透過工作坊的形式，教學生認識桌遊與遊戲設計方法等實務，並且實際體驗桌遊，進而養成分析思考、創新創意、團隊合作等職場所需能力。
