屏基小小空間規劃師、爺奶故事屋 前進台東為學童獻上驚喜活動

【記者戴英薇/屏東報導】 屏東基督教醫院企劃組團隊與6位平均65歲的爺奶們,日前跨縣前往臺東縣土坂VUSAM文化實驗小學及安朔國民小學,為偏遠地區的學童們,帶來有趣的「小小空間規劃師」及「爺奶故事屋」體驗;希望藉由高齡友善的創新學習方案,為孩子們獻上好玩又具教育意義的驚喜活動。

▲爺奶們為偏遠地區學童,帶來「小小空間規劃師」及「爺奶故事屋」體驗。(圖/屏基醫院)

屏基在「7-ELEVEN把愛找回來」公益募款平台的支持下,於2020年推出「爺奶故事屋」繪本導讀計畫,由熟齡繪本導讀員運用日本紙芝居技術,以石板屋造型故事木箱搭配故事圖卡,溫馨講述排灣族文化本位編製的失智症主題繪本-《記憶藏寶盒》、《超人奶奶》,用孩子的眼光認識失智症。2022年更首創推出「小小空間規劃師」活動,設計創新學習方案,移動式情境關卡搭配生活任務。讓學童發揮創意、動手改造長者生活中不夠便利安全的設計,實踐做中學學習模式。

▲爺奶們為偏遠地區學童,帶來「小小空間規劃師」及「爺奶故事屋」體驗。(圖/屏基醫院)

《記憶藏寶盒》、《超人奶奶》繪本 跨世代共融互動,培養學童失智友善精神

《記憶藏寶盒》及《超人奶奶》係由屏基及三地門鄉學童合作推動,透過代間學習、兒童照護員制度,學童進入日照中心與失智/失能長者互動;從繪本共讀到發想故事及繪圖創作,推出全台首創以排灣族文化本位編製的失智症主題繪本。本次說故事活動將由「爺奶故事屋」計畫中,接受專業戲劇及繪本培訓的熟齡繪本導讀師,完美演繹詮釋,為孩子們留下溫馨歡樂的回憶,實現老幼世代共融交流目的。

屏基企劃組專案經理潘成婷分享,本次活動參與的學童經了解多為部落族人,也有不少是由Vuvu(排灣族語長輩之意)隔代教養帶大。透過淺顯易懂、具有部落文化脈絡的繪本故事,不僅能幫助年紀較小的孩子,理解失智症長輩可能會有的變化及症狀,更能同理對待家中失智或高齡的長輩;幫助偏鄉孩子們面對未來超高齡化的社會,能有多一份準備與更加友善的應對。

安朔國小校長蕭德光表示,很開心能藉由這次活動體驗的機會,讓孩子們學習到失智友善精神外,對於鄰近的文健站、學校之間的老幼共融活動設計,也有很大的啟發,期盼未來學校及在地據點,能夠實現社區跨世代共融的目標。

▲小小空間規劃師讓孩子體驗到老後生活中的不便。(圖/屏基醫院)

「小小空間規劃師」把學習變有趣 將高齡友善觀念實踐於生活之中

「小小空間規劃師」以全球主流的STEAM教育精神發想,結合跨學科、親手做、生活應用與解決問題等綜合學習模式。打造移動式情境關卡,讓體驗學童穿戴仿老裝備,感受長輩因為老化,在生活中面臨的限制及挑戰。活動運用互動問答引導討論,鼓勵孩子主動思考、發揮想像力,動手為長輩打造解決障礙的方法,不設定標準答案,讓解決問題有多種的可能性。

土坂VUSAM文化實驗小學校長顏正一分享,小朋友們初次體驗仿老裝備,感受到視力模糊、行動不方便等變老的感覺之外,更多的是體會到家中長輩平時沒有說出口的不便。最重要的是透過活動,培養孩子挖掘問題及解決問題的能力。看見孩子們用積木道具,透過動手組裝打造、除錯調整,找出可執行的方式,全心投入活動的樣子讓他非常感動,也希望未來學生們都能保持敏銳的好奇心及追尋答案的行動力。

▲爺奶們為偏遠地區學童,帶來「小小空間規劃師」及「爺奶故事屋」體驗。(圖/屏基醫院)

熟齡人力再運用,鼓勵銀髮族持續學習、社會參與,肯定生命價值及能力

本次由屏基企劃組籌畫、前進臺東執行「驚喜任務」的工作團隊中,有近半的執行人力,是由平均超過65歲的爺奶們擔任。這群爺奶們自2019年起,便投入屏基志工團隊、參與說故事工作坊、接受專業戲劇輔療課程培訓;計畫開辦迄今,爺奶們曾走進兒童病房,也去過校園、社區據點,參與過上百場次的說故事活動,個個身懷絕技、完美生動地詮釋不同生命主題的繪本。

「爺奶故事屋」計畫負責人劉雪玉提到,這次爺奶們為了讓臺東的小朋友們印象深刻,不僅加緊練習彩排,還準備了自製的道具、服飾登台演出。劉雪玉說,每次看見爺奶們在臺上賣力演出的幹勁及活潑的臨場反應,心中都會忍不住讚嘆長輩們耀眼的舞台魅力,台下孩子們開心的笑聲,更是爺奶們持續精進的動力。

而「小小空間規劃師」活動中,也邀請這群訓練有素、經驗老到的爺奶們,領銜擔任活動關主,給予體驗學童「老了才知道」的引導建議,增強活動與現實的連結。新計劃開展的同時,也鼓勵熟齡長者持續學習新技能、投入社會參與,提供長者報酬、肯定專業能力,同時賦予跨世代共融交流的意義。

▲平均65歲的爺奶,完美生動地詮釋繪本內容,與學童共享溫馨時光。(圖/屏基醫院)

屏基健康老化及失智症預防多元創新方案 期待與全臺大專院校跨界合作

近年來屏基致力推廣提升健康老化意識及失智症預防,不僅規劃社區校園衛教宣導活動,也設計多元創新方案,讓高齡友善及失智症議題,以更加親民直白的方式,走進大眾的生活裡。從全台首創的「我的一天」失智症生活體驗空間、《記憶藏寶盒》與《超人奶奶》繪本、失智症劇情VR短片「暗暝」,到「小小空間規劃師」活動,讓成人、青少年及孩童等各年齡族群,全齡都能透過親身體驗,達到共感同理。

專案經理潘成婷說,因應2025年超高齡化社會的到來,為讓高齡失智友善精神能夠走得更廣更遠,歡迎各大專院校、系所或民間學習單位聯繫接洽。期待以跨界合作、教具教案資源分享或USR計畫參與等多元形式,讓更多青年學子、教育單位,一起孕育共創理想的老後生活及環境。

新聞來源:屏東時報