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在台灣，牙醫師執照要求受到嚴格管理，以確保民眾的就醫安全。全球化浪潮下，也有許多牙醫學子跨越國界，在世界各地的牙醫學院學習，學成歸國後，也必須經歷同樣的考照階段、充分的實習。
如何取得牙醫師資格？
一般而言，取得牙醫師資格的過程，需要經歷「第一階段國家考試」、「一年醫院實習學分」，以及「第二階段國家考試」。然而，持有國外牙醫學院學位的學生，更需提交國外認證的學歷及實習學分，才可回國報考「第一階段國家考試」。
▲國際牙醫在國外已獲得實習學分，在第一階段國考過後，仍需要參加一年的「臨床適應訓練」以適應台灣的牙科就醫文化。（圖／國際牙醫校友聯合會提供）
因為國際牙醫在國外已經擁有實習學分，在第一階段國考過後，仍需要參加一年的「臨床適應訓練」以適應台灣的牙科就醫文化，這相當於額外的實習訓練，引發部分的爭議，但卻也符合台灣嚴格把關牙醫執照的執政方向。
國際牙醫學成歸國 等實習恐超過10年
但「臨床適應訓練」名額有限，造成有數百名國際牙醫師需等待10年以上才能參加該訓練。衛生福利部對「國際牙醫師」取得「台灣牙醫師資格」的篩選相當嚴格，且部分本土牙醫對此表示不滿，認為需加強限制。面對困境，國際牙醫校友聯合會呼籲，應尊重多元教育管道和全球化的趨勢，確保所有牙科醫生平等發展專業。
▲波茲南醫院院區的其中一棟，牙醫學系的口腔外科實習在這裡執行。（圖／國際牙醫校友聯合會提供）
國際牙醫接觸世界各地牙醫專業
國際牙醫的足跡遍佈歐洲、美洲，或是回到亞洲、台灣，牙醫的技術與實力都不容小覷。求學過程中，他們接觸世界尖端的臨床實務與研究成果，學習最新的牙醫知識與技術。從牙齒修復到美容牙科，從口腔外科到牙周病治療，他們的專業領域廣泛且多元。在海外求學的過程中，他們不僅養成牙醫師專業，更是擁有豐富多采的人生體驗，遠離故鄉融入多元文化，與來自全球的同學攜手學習，共同成長，每一位都是台灣在國際舞台上的文化大使！
值得關注的是，海外留學的台灣學子，選擇就讀的學府在國際上享有優良聲譽。這些學校不僅設有先進的教學設施和卓越師資，更關注學生的全人發展。學校提供國際交流和合作平臺，使學生得以接觸來自不同國家的同儕，互相學習交流，拓展視野。
▲波茲南醫學大學牙科醫院大樓，外型嶄新的現代牙科大樓，建築設計結合綠能概念，醫院整體動線處處充滿驚奇。（圖／國際牙醫校友聯合會提供）
學成歸國執業的國際牙醫表示，回台灣考取牙醫證照需面臨重重關卡，還有大把光陰，但台灣永遠是溫暖的家，他們希望藉由學術成就和專業實力，回流台灣，也為台灣本土的牙醫事業注入新動力。國際牙醫校友聯合會說明，國際學經歷讓他們在臨床技術方面看得更廣，接觸過來自全世界的多種病例，能為台灣民眾提供更高水準的牙醫服務，成為台灣牙醫事業蓬勃發展的重要推動者，將台灣的牙醫事業推向國際舞台。
