〔記者范家豪／高雄報導] 性教育是一種「愛的教育」,更是一種「品格教育」, 其係在教導學生「健康的親密關係。全世界第一例愛滋病例於1981被診斷出來，迄今全球已有3700萬人被感染；而國內於1984年出現第一例愛滋病案例迄今共有4.3萬人被感染。由於台灣近年愛滋病感染者有年輕化趨勢，強化年輕族群愛滋病防治教育是刻不容緩。此外, 由於愛滋病主要是透過不安全的性行為傳染, 所以世界各國對於愛滋病的防治教育都是屬於學校性教育的一環。
杏陵醫學基金會是國內倡議推動學校性教育的民間團體, 為往下紮根推動愛滋病防治教育, 杏陵醫學基金會於去年接獲永平扶輪社的經費贊助, 研發一套針對國小高年級學生的「愛滋防治密室逃脫遊戲」;今年獲得衛生福利部疾病管制署CDC的經費贊助下, 於北中南舉辦三場的種子師資培訓, 7月7日於高雄市文府國中舉辦。
杏陵醫學基金會執行長，同時也是國立台灣師範大學師資培育學院助理教授高松景表示：目前國內有關預防愛滋病的教育主要是在健康教育課程中的性教育這項健康主題，依現行課綱國小、國中及高中三個學習階段都有教導預防愛滋病相關知識態度及行為，但由於缺乏專業師資，需要加強支持任課老師能落實性教育的課堂教學。經邀請中小學現場教師成立專案研發團隊的討論，決定研發「愛滋防治密室逃脫遊戲」來支持學校老師落實課堂的性教育教學。
孩子是天生的玩家，密室逃脫遊戲結合情境化、探索活動、沉浸式體驗等教育的方式，可有效引發學生學習動機，將課堂所學習到的愛滋病防治相關知識，運用在完成密室逃脫的解題任務，加上完成任務後，老師的引導反思，更深化學生防治愛滋的素養。經過半年的研發，這套針對國小高年級學童的愛滋防治密室逃脫遊戲，總共設計「三道關卡 九項解題任務」。其中頗具特色的有以下三項：「有愛無礙」是讓學童戴特製偏光眼鏡觀看偏光屏幕才可獲得密碼，是要提醒學童去除對愛滋感染者的偏見，進而接納和關懷；「友誼橋樑」是讓學童握著碰觸電橋機關，覺察要拒絕不受歡迎的行為；「神秘網友箱」是讓學童伸手觸摸箱內物品（箱內放置史萊姆、假仙人掌、軟毛布、橡皮筋等），以隱喻提醒網路交友隱藏的危險。
這套愛滋防治密室逃脫遊戲南區的種子教師培訓於7月7日上午9:00在高雄市文府國中舉行，現場除了介紹這套密室逃脫遊戲的設計構想及進行方式，也會讓參加研習的老師實際進行密室逃脫闖關活動，並示範教師於遊戲後如何引導學童反思。高雄市家長協會黃雀華理事長表示：從家長的角度是希望學校都能落實以「品格教育」為理念的性教育，培養我們的孩子能夠擁有經營健康親密關係，所需要的「以愛為核心價值」的性價值觀,以及實踐親密關係所需要的「愛的能力」。這項種子師資培訓活動，值得大家一起來推廣。
新聞來源：屏東時報
