記者黃俊育 / 新北報導
教育部將每年的12月12日訂為「明日閱讀日」，是推動晨讀運動的重要計畫。「2022明日閱讀日」，新北市共計193所國中小響應推動晨讀，參與校數全國第一，參與率更連續三年蟬聯六都第一。另有7位學生獲得明日說書人的殊榮，6位學生獲得明日英語說書人榮譽，以及2位學生獲得明日數學家的頭銜，展現新北市積極推動晨讀的豐厚成果。
教育局長張明文表示，一早安靜閱讀，不僅可以喚醒大腦、穩定學習的情緒，每天用幾十分鐘的晨讀，也能讓學生建立閱讀的習慣。同時校長、老師以身作則，在晨讀時間，大家放下手邊的事，和學生一起靜心閱讀，打造享受閱讀的校園氛圍，期許推動晨讀的學校逐年增加，成為具有文化氣息的新北閱讀城。
德音國小每週三安排「晨讀時光」，紅磚綠樹的校園，在這一天顯得分外寧靜。走在校園中，可以看到有老師帶領，進行身教式寧靜閱讀(MSSR)；有老師和孩子們說書聊書；也有班級進行讀報，打開閱讀的視界。德音國小有個傳統，六年級直屬學長姐會為一年級學弟妹說書；聽完書的學弟妹，再學習為幼兒園學弟妹說書。一年級王之靖同學說，謝謝大姐姐利用晨間閱讀時間唸故事給我聽，下次自己也要唸故事給弟弟妹妹聽，因為故事好好聽！德音國小用晨讀，開啟人和人、人和世界的連結。
▲明日說書人：中信國小戴廷翰、板橋國小董安禎、秀峰國小林承澔、後埔國小劉彥妤、中信國小蕭巧縈同學(由左至右)。(圖/新北市教育局提供)
江翠國小每週三推動MSSR的晨間閱讀，全校師生沉浸在寧靜的閱讀氛圍中，校長也會每週到一個班級，跟著孩子們一起閱讀，迎接美好的一天。故事志工則利用每週二早上到一年級的班級，說故事給孩子們聽，讓學生感受聆聽故事的幸福。五年級王奕晴同學說，自己很喜歡學校的晨間閱讀，可以安靜地在遨遊在書的世界裡，最近在看『神奇柑仔店』，彷彿自己就是故事中的主角，跟著故事情節彷彿置身其中，是一種很奇妙的感受。」
教育局表示，為提供優質閱讀教育環境，已完成273所學校圖書館的改造，設置26座社區共讀站；每年挹注1,600萬元推廣多元閱讀刊物、結合晨讀和國語文教學辦理讀報教育實驗班，另配合中央補助經費購置實體圖書，充實各校多元閱讀資源，鼓勵學校添購書箱進行班級共讀。近兩年更推動智慧適性閱讀，透過適性化測驗了解學生閱讀能力，推薦閱讀書單，讓閱讀成為陪伴孩子最好的禮物。
