新竹振道∕記者林彥斌∕新竹報導
撿起小塊小塊的碎玻璃，根據它的形狀與顏色，學生們嘗試著拼出一種「音樂符號」的概念。新竹市高峰國小老師郭原森說，用畫畫的方式來表現藝術不稀奇，用新竹在地的玻璃文化來表現藝術，更可以讓學生學到不一樣的東西。
玻璃是有形狀跟顏色的，有時候學生挑選不到適合的玻璃，還需要自己裁剪、熔接，改變玻璃的外型，讓它更適合成為作品裡面的一部分。
高峰國小帶著學生玩玻璃的課程，已經有好一段時間了，學生們製作了不少精采的作品，學校甚至整理了一間專屬的展覽館，在校慶的時候可以開放外賓參觀，讓大家看看學生們有多少精采的創意。
校長劉向欣指出，玻璃是新竹市的在地產業，學校為了跟在地做連結， 把玻璃藝術納入課程內，希望讓藝術生根在孩子的心中。
一般家長看到玻璃就覺得會刺到孩子，不過對高峰國小的學生來說，玻璃可是如同藝術品一樣，有著千變萬化的可能性。
