記者黃俊育 / 新北報導
廣達基金會與新北特殊教育學校合作「廣達游於藝」計畫，讓藝術進入校園舒緩疫情緊張氛圍。展覽期間為4月11至29日，於校內「奇茂美術館」舉辦「米羅的奇幻小宇宙」畫展，共展出34幅精彩創意畫作，帶給全校師生一場豐富藝術饗宴。
校長謝順榮表示，新北特殊教育學校「奇茂美術館」是水墨大師李奇茂教授於民國93年集資捐贈，學校積極引進藝術家、單位及學校等到校辦理畫展，讓師生就近接受藝術薰陶，期待藝術教育能在特教孩子心裡生根萌芽。
此次新北特殊教育學校畫展分為「探索米羅的宇宙天地」、「想像力發射」、「航向創作的基地」、「回到我的星球」四大展區，並於各展區結合遊戲、個人創作或班級創作進行互動性與操作性活動，帶給特殊學生們更多元的藝術體驗。在這些打破常規、個人色彩強烈的作品前，米羅的獨樹一幟與特教學生的獨特特質產生有趣的共鳴。「藝術能帶給特教孩子很多想像，豐富生命色彩，透過引導在孩子日常生活的色盤中加入花彩顏料，豐富更多生命的想像，」校長開心分享。
▲廣達游於藝在新北特殊教育學校各展區結合遊戲，帶給特殊需求學生們更多元的藝術體驗。(圖/新北市教育局提供)
主辦活動的教學組長李馥君表示，這是一次很特別的經驗，本次展覽米羅大師是西班牙人，自小就非常喜愛繪畫，在作品中常看到奇奇怪怪的幽默圖案或符號，讓人覺得是個充滿童心及想像的奇幻世界。看著學生在進行導覽小尖兵的工作任務，努力克服緊張不安的情緒，只為了展現最好的一面，真心被學生的努力感動著。
▲新北特殊教育學校林志揚(左二)和黃建智(右二)表示很榮幸擔任藝術導覽小尖兵。(圖/新北市教育局提供)
曾獲教育部優良特教教師獎項的張家愷教師，長期推動特教藝術教育，利用課餘時間訓練學生成為導覽小尖兵。他表示，從一般普世價值與標準來看，特教學生都是被認為需要協助及特別照顧，才能配合這個社會的標準。米羅大師打破框架、充滿活力與想像力的作品，讓特教學生可以透過講解，一窺這位獨具特色藝術大師的創意世界。米羅彷彿穿透時空，向這些學生提出邀請與肯定，邀請孩子帶著自己的獨特進入藝術的世界，也肯定每個學生獨一無二的特質。在藝術的殿堂中，世界是張開雙臂歡迎每個人擁有獨特的生命色彩。
▲新北特殊教育學校學生們專心聆聽張家愷教師介紹米羅的畫作。(圖/新北市教育局提供)
獲選小尖兵的高三黃建智同學說，很榮幸擔任導覽員，雖然只負責一幅畫，但很認真練習解說。高一同學林志揚則表示，米羅畫作很有趣，有四種顏色和黑色的線條開發活潑的畫世界，自己很喜歡米羅的畫也認真聽課，希望把導覽小尖兵工作做好。
▲高三黃建智同學經過多次練習，認真地向同學介紹米羅的畫作。(圖/新北市教育局提供)
教育局長張明文強調，藝術不分國界、年齡，是傳達情感教育最好的素材，新北市積極引進更多企業資源，協助校園豐富學習資源。藝術教育列車前進特殊教育學校，讓特教學生一同感受藝術的美與力量，進而在藝術創作中肯定自己的價值，這是教育最美的印證。
