記者陳欣欣 / 台北報導
今日孩子們要面對的是靠腦力決勝負的智慧化世代。想要培養出未來的競爭力,南山中學校長蔡銘城強調:「資優人才培育」最重要的是發掘出孩子的興趣與潛能,鼓勵學生在各領域均衡發展並且跨界學習,才能讓孩子有卓越的發展!
從不同角度來看 每個孩子都是資優生
蔡銘城校長表示,為了培養出學生創新突破、系統思考與解決問題的能力,南山中學自20多年前便著手進行資優人才培育計畫,近年更成立了資優教育組,針對學生在學術、藝術、創造、領導與其他特殊多元智能的資優人才,給予適才適性的輔導。
有別於只侷限在特定學科和藝術才能的資優培育,南山中學更強調的是全方位領域的發展,蔡銘城校長表示:「其實從不同角度來看,每個孩子都可以是資優生!」學校期望能夠適性揚才,鼓勵學生在各領域去發展,所以不特別成立資優專班,而是針對每一位特殊才能的孩子,量身打造他所需要的資源與協助。
資優特質個別輔導 給孩子一片天
要達到「適性揚才」,首要發掘出孩子的潛能,南山中學教務主任陳炳霖表示,在國中入學前,南山中學辦理台灣區小學數學奧林匹亞競賽,鼓勵具有數學資優性向的學生就讀;另外規畫亮點課程計畫,提供在數學、英語、寫作或程式設計等專長之學生參與相關競賽。
從多元面向來安排對於數理、雙語、人文社會、創意等領域有興趣的學生,在入學時,進行性向測驗,藉此追蹤每個孩子的能力與興趣,依性向差異給予適性教學來激發學習動力。在資優人才培育,透過縮短修業年限,如單科免修或跳級的申請,提供資優學生適性的課程規劃。
▲ 新北市南山中學提供孩子適性均等的教育機會、創造多元才能的發展空間。(圖/南山中學提供)
「南山資優人才培育」計畫之願景與未來期許
蔡銘城校長強調,無論多優秀的人才,最終都是要面對群體的人際互動與團隊合作。因此南山中學的資優人才培育,著重在培養多元領域的優質人才,規劃熱忱專業的教學團隊,營造優質的學習教育環境,創造多元才能的發展空間,更重要的是教導孩子懂得回饋社會及服務他人的精神。