記者張辰卿/苗栗報導
客家委員會客家文化發展中心臺灣客家文化館歷年來推動環境教育成績有成，榮獲第8屆國家環境教育獎苗栗縣初賽機關（構）組特優，將代表苗栗縣進軍全國，爭取全國特優的殊榮。
臺灣客家文化館定位為「全球客家博物館」，以「全球客家研究中心」為首要目標，以環境教育為主軸，結合苗栗在地客家資源及客家文化資產的整合與蒐羅，全方位的策略規劃，運用環境教育8大面向，從內而外展現客家文化保存的積極度及行動力。於106年以「文化保存」類別通過行政院環境保護署認證之環境教育設施場域，成為苗栗縣第9處環境教育設施場所。
▲第8屆國家環境教育獎苗栗縣初賽評審團實地訪評二。(圖/客委會客家文化發展中心提供)
推動環境教育過程中，不論在課程設計、活動規劃、展覽主題、研究計畫、環境管理等，皆積極鏈結聯合國17項永續發展目標(SDGs)，用專業人力，不斷優化環境教育課程、規劃「做中學」和「玩中學」的沉浸式學習型活動及以客家文化為主軸的各類主題展覽等，帶領民眾一覽客家文化的多元面貌。
在環境教育課程方面，在成立環境教育設施場所之初，本館即以在地特色出發，深化環境教育與客家文化的關聯性，融入了相思木、?(ㄅㄤˋ)龍、藍染、樟腦、客家飲食文化等，發展了30套環境教育課程教案，其中7套已經行政院環境保護署認證通過。課程主題配合時令，針對不同年齡層，提倡共下來學習，進而傳承客家文化，同時藉由精進課程內容，結合展覽、館舍戶外的環境及好客公園生態等豐富教學方式，讓各年齡層的民眾都可以認識客家文化。致力於客家家文化的傳承，每年畢業季的「客家㧡擔成長禮」已成本館重點的特色活動，畢業生們從客語教學、奉茶、客家㧡擔等過程，體會到過去先人辛勤與重任的客家精神。另今年因應嚴重傳染性肺炎(Covid-19)疫情發展，開發了線上數位課程，讓學習不受空間及時間的限制。
▲第8屆國家環境教育獎苗栗縣初賽評審團實地訪評三。(圖/客委會客家文化發展中心提供)
客家委員會客家文化發展中心深切瞭解必須結合更多的力量，發揮1+1大於2的效益，擴大環境教育資源成效，才能完整地保存及傳承客家文化。因此策略聯盟的發展成為本館推動環境教育重要的一環，首先針對在地能量的參與，結合苗栗客庄社區，充分連結社區特色，如配合銅鑼杭菊季，將民眾帶入社區，運用館舍所在地-銅鑼科學園區之利，邀請周邊企業積極參與館舍的各項活動， 串聯苗栗地區重點機關單位，成立「苗栗人文生態休閒聯盟」，以跨區域、跨部會、跨領域概念，帶動區域環境教育產業發展；持續拓展海外合作夥伴關係，藉由環境教育，展開點、線、面的串聯，由內而外，擴展到苗栗18鄉鎮市、全國22縣市，以及新加坡、日本及韓國等，讓客家文化保存成為不單單是客家族群的事，更強化民眾對客家文化的認識，進而欣賞並尊重。
▲第8屆國家環境教育獎苗栗縣初賽評審團實地訪評四。(圖/客委會客家文化發展中心提供)
客家文化發展中心主任何金樑表示：臺灣客家文化館作為國家級客家文化保存重要基底，透過文化史料的搜羅及整理，保護和保存客家文化中「過去與現在」，以文化保存的面向提升環境教育推廣創新思維。臺灣客家文化館在文化傳承與社會永續發展上扮演重要角色，這裡將不單單是座博物館，更期許成為一個對社會、對環境永續有影響力的重要場域。期待我們的努力被全國看見，也為苗栗縣在第8屆國家環境教育獎再次奪下優異的佳績。
