教育局打造共融校園 幼童共享遊樂

臺北市為強化學童的學習發展，透過遊戲過程讓學生體驗社交互動、肢體發展、感覺統合、認知統合及溝通交流，在12個行政區設置「校園共融式遊戲場」，讓每一個人都可以共同參與、一起遊戲互動、獨樂樂不如眾樂樂，113年度在啟聰學校、永建國小及銘傳國小等3校設置共融式遊戲場。

聽障孩子們衷心期盼的啟聰學校共融式遊戲場，113年11月4日在臺北市教育局特教科李素禎科長、啟聰學校趙麗華校長及大龍峒非營利幼兒園蔡雯琪園長與校內師生一片歡呼聲中正式啟用，設置於啟聰學校校區內的大龍峒非營利幼兒園約100位幼童，也能一起使用這處遊戲場，滿足更多幼童的活動需求，保障孩子們的遊戲權！

教育局說明，啟聰學校為聽障特教學校，學童多為聽覺障礙者，遊戲場設計讓學童容易使用視覺搜尋到教師或同儕，在空間的規劃優先考量遊戲場的通透性，地墊特別使用活潑圖樣及繽紛色彩，藉此刺激學童們的視覺感官，啟聰學校高中職部學生更是一起參與設計遊戲場，以多媒體設計科學生的作品作為圍牆上的裝飾，讓整體視覺更為豐富，展現聽障生的美術天賦同時給學生帶來莫大的成就感。

啟聰學校的共融式遊具包含土堤式創意遊戲土坵及磨石子滑梯、多功能鋼絲繩網攀爬組、主題攀岩組、造型搖搖馬、四人座翹翹板、主題牆面遊戲組、站立式敲打觸及遊戲組、鋼構鳥巢鞦韆及兩座單人鞦韆，多元的遊戲器具，成為孩子們最喜愛的地方。

教育局表示，臺北市教育局積極推動「共融學」，除了強化共融教育及優化特教支持服務等軟體層面，在硬體上，致力於打造有愛無礙的共融校園，113年度已補助57校、挹注約計7,000萬元，協助學校設置無障礙電梯及平面無障礙設施等基礎建設，提升特教學生在校生活適應並增進學習效益，廣設校園共融式遊戲場更落實了兒童權利公約的「兒童遊戲權」，讓特教的孩子們及一般學生都能在友善的校園環境中一起遊戲、快樂學習！