記者蔡佳坊/嘉義報導
112年嘉義縣實驗教育成果展20日在水上鄉北回國小舉行，縣長翁章梁與為台灣而教創辦人兼董事長劉安婷、KIST樟湖生態國中小校長陳清圳，及屏東大學教育行政所副教授王慧蘭等三位教育領袖，從不同角度探討教育型態，並鼓勵教師扮演引導者推動創新教學。
三位專家分別發表專題演講，劉安婷指出，透過協會力量培育新生代師資，以點線面方式循序漸進改變教育環境；陳清圳以校園特色課程切入，分享新型態教育樣貌；王慧蘭探討公部門與實驗學校之間的關係，鼓勵各地方首長多與師生家長對談，進而更了解實驗學校的願景。
隨後由中正大學教育所長鄭勝耀進行主持，邀請翁章梁與三位講者進行對談，從多樣教育型態探討教育發展方向。
▲嘉義縣實驗教育成果展中，老師演示以寓教於樂的方式，提高學習興趣。(圖/嘉義縣政府提供)
翁章梁指出，過去的教育模式遵循「老師負責教，孩子負責學」，然而環境已經改變，現在的老師不僅是教學者，還扮演著引導和輔導學生進行探索的關鍵角色。
翁章梁強調，學校是學習的場所，不能讓學生在進入學校後失去學習動力，因此老師必須創造適合學習的環境，讓孩子明白「為什麼要上學」。他鼓勵大家以開放的心態推動創新教學方法，縣府會提供支援，協助改善教育環境。
活動中展出10所實驗教育學校的成果，包括達邦國小、北回國小、阿里山國中小、大埔國中小、美林國小、光榮國小、太興國小、太平國小、仁和國小及豐山實驗教育學校。靜態展示學生學習歷程、作品、課程教材和文創設計。
互動體驗課程中，阿里山鄉達邦國小結合原住民族文化，透過觀察鄒族傳統服飾，了解服飾的演進；義竹鄉光榮國小結合在地農作物，讓參與者觀察桑葚樹的成長；梅山鄉太興國小透過沉浸式體驗，結合季節時令和茶席擺設，將藝術美學融入在地茶鄉文化，透過展示豐富成果，讓更多師生願意參與實驗教育。
