記者范振和∕花蓮報導
2022太平洋盃科技教育競賽上周末登場，花蓮高工分別在「創意創客組」拿下1金1銀2銅2佳作，「物聯網創客組」獲1金3銅，共10面獎牌成果豐碩，在花蓮區高中職中獎牌數量居冠。
▲太平洋盃科技教育競賽中，物聯網創客組金牌隊員，陳閻家睿（左起）、童昱瑞、張宗閔、林聖輝、莊展權、指導老師王巧雲。（圖／花蓮高工提供）
「2022太平洋盃科技教育競賽」由花蓮縣政府與慈濟科技大學共同主辦、花崗國中承辦，花蓮高工協辦。本次競賽類別共分為創意創客組、物聯網創客組、領域教具創客開發及創客教學課程模組開發組、軟體創客組、科技賦能組等五大類，其中「創意創客組」、「物聯網創客組」參加對象分為國小組、國中組、高中大專組，參賽者為解決日常情境中發現的問題，必須學以致用，使用開發板及各式控制器，不限程式語言，著重記錄設計思考與運算思維的歷程，製作出能解決情境問題的作品，物聯網組作品還需設置專用裝置，呈現雲端數據的存取、遠端控制、或大數據的管理。
▲太平洋盃科技教育競賽中，創意創客組「麥克納姆輪自走車」勇奪金牌，由指導老師潘莉棻(左二)帶領上台受獎。（圖／花蓮高工提供）
花蓮高工重視科技教育，在彈性課程開設人工智慧發展理論及C語言程式設計等概念性課程，提供同學廣泛學習，也有專門的課程，訓練學生思維邏輯，並且鼓勵學生製作專題，驗證課堂所學以外，同時也充實學習歷程，此次奪得「物聯網創客組」金牌的陳閻家睿、童昱瑞、莊展權、張宗閔、林聖輝，不僅藉由物聯網遠端控制化學實驗中酸鹼滴定的裝置，還可以記錄滴入時間、流量等，讓實驗減少誤差，兼具創新與科學。而以「麥克納姆輪自走車」拿下「創意創客組」金牌的劉佳欣、黃群硯，兩人設計手機可操控的自走車，特別的是用3D列印的方式製作麥克納姆輪，讓車子可以透過程式，直接橫移、斜行、旋轉及做各式組合的運動。
▲太平洋盃科技教育競賽場佈時，花工學生架設自動酸鹼滴定裝置。（圖／花蓮高工提供）
李定益、陳柏宇、童昱祥的作品「太陽能藍牙遙控車」獲得創意創客銀牌獎，則是站在能源永續發展的角度，在自走車上安裝太陽能板，產生的電力儲存在儲電設備中，作為車子的動力，展現學生對未來車輛的想像。
電子科主任王巧雲認為，學生的想像力天馬行空，老師最重要的工作就是幫學生搭起知識的鷹架，引導他們獨立思考，讓他們能善用科技工具解決問題，因此電子科鼓勵學生參加無人機、專題製作等競賽，110學年也有學生作品得到群科中心專題製作競賽佳作，這次科技教育競賽科內老師潘莉棻、張世穎與業師吳建興，都投入很多的時間陪伴學生，給予實作指導和修改建議，電子科工廠夜晚常常燈火通明，只要學生願意學，老師都願意付出。
校長黃鴻穎以行動支持，向社區募款協助購買設備，晚上也會到工廠鼓勵留校師生，他表示，科技的創新來自於實踐想像，花工師長訓練學生思維邏輯及解決問題的能力，孩子們放膽想像、放手去做，持續發揮創意，必能開創美好未來。
