記者吳文∕宜蘭專訪
新頭條ATTV直播會客室9月12日晚上，邀請聖母醫護管理專科學校生態休閒園區場長高筱婷老師，暢談如何經營生態休閒園區，以及少子化對教育的衝擊與因應之道。以下為訪談摘要：
主持人問：請您談一下聖母專校面對少子化衝擊的因應之道?
高筱婷答：因應少子化的衝擊，聖母專校採取的策略是「築底」與「拔尖」。築底是輔導學生考取專業證照與學校各科連結在地產業。有關拔尖則是鼓勵及輔導學生參加校際比賽，如何讓專校學生勝過一般大學學生，贏得重要的校際比賽，並爭取全國護理師證照好成績。
▲聖母專校老師高筱婷。（圖∕新頭條ATTV直播會客室）
問：聖母專校生態休閒園區?占地多大？有何特色？
答：我們學校生態休閒園區，占地4.5公頃，保有大自然生態環境及維持既有的生態系統，園區目前種植薰衣草、洛神花、山茶花與秋葵等農作。
問：生態休閒園區如何和學校教學相結合?
答：在生態休閒園區特有的教學背景下，活化各科課程。包括化妝品應用與管理科學生，運用園區種植的香草植物，提煉精油，再執行包裝與行銷，提前熟悉從產地到產品銷售端的流程與運作方式。
問：生態休閒園區未來的發展?
答：我們學校希望將好的東西留給在地的學子。生態休閒園區未來會與宜蘭縣內的國中、小學進行教育合作。例如環境教育，可在生態休閒園區舉辦；園區也將與在地農會、合作社等單位結合，進行農特產品的介紹及教學，進而行銷銀柳等農產。園區也計畫提供場地，供相關公司進行特訓，並與宜蘭民宿業者合作納入套裝遊程。擔任服務的工作人員，就是相關科系的學生，這也是重要特色之一。
問：能否談一下生態休閒園區未來發展上的困難及所需支援?
答：有關生態休閒園區，未來發展所需的支援，希望有更多學生人力的投入。目前園區的經費，大部分來自捐贈，希望捐贈款項能維持穩定，能夠長期維護休閒園區花草樹木的成長及學生課程的進行。也期待針對園區的湖泊，能有專家提供專業的評估及建議，來維護整個湖泊生態系統。
問：如果總統及教育部長坐在我們前面，對高教教育，尤其在專科學校這部分，有何建言?
答：聖母專校的教育體系，需要和現有產業緊密銜接與結合，但產業與外在因素變動非常快，例如武漢肺炎的暴發，學校必需做因應，包含教學的改進、改變及改善。要完成上述的教學，教育部經費的補助，對聖母專校技術型養成的學校就非常重要。此外，聖母專校有很多原住民學生，希望教育相關單位，能夠挹注更多有關原住民計畫的經費。
更多聖母醫護管理專科學校訊息在聖母專校網站http://www.smc.edu.tw/default.asp
