地方中心∕花蓮報導
為守護孩童安全，台灣原住民族文化推廣協會公益團隊，23日遠赴花蓮縣馬遠國小、富源國小舉辦自我防衛校園安全及性侵害防身術基礎教學活動，全程跳脫單調的文字敘述，改以防身術教學的動態方式，讓學子們在輕鬆有趣的互動中，學很大！現場並搭配113專線等圖板，解說保護相關資訊與資源，告訴小朋友在遭遇相關狀況時能夠幫助自己和幫助他人。
▲現場並提供113專線勘板，搭配解說保護相關資訊與資源。(圖/台灣原住民族文化推廣協會提供)
台灣原住民族文化推廣協會强調，「身體自主權」是一個人對自己身心管理與主張的權利及能力。所謂「身體的界線」指的是每個人能夠忍受別人碰觸的限度。它會因對象、時間、年齡、性別的不同而有所改變，但都由個體自己決定。
這波校園安全宣導活動，是由花蓮縣政府指導及補助、原住民族文化推廣協會主辦，透過活動的呈現來教導同學們正確的防身觀念，使其隨時提高警覺、臨危不亂，並能靈活運用簡易的武術技巧來保護自己，提升自我防禦能力。
台灣原住民族文化推廣協會表示，校園安全，人人有責，除了政府必須督促並協助學校落實相關工作外，社會大眾更須扮演保障兒童安全的守護者；除此之外，遇到不舒服的身體碰觸時，必須勇敢拒絕，運用肢體、聲音與行動加以遏止，希望透過安全教育宣導，讓小朋友懂得護人護己，快樂又幸福的學習與成長。
▲宣導活動跳脫單調的文字敘述，改以防身術教學的方式，讓孩子們用輕鬆有趣的互動，提升自我防禦能力。(圖/台灣原住民族文化推廣協會提供)
宣導教育團隊，精心整理出一套淺顯易懂、能夠正確吸收的內容，希望達到：1.擁有正確的防身術觀念、2.熟悉基本防禦動作、3.熟悉基本反擊動作。活動中亦提供相關求助專線及保護訊息與相關資源。並且針對兒童保護及性侵害的求助管道，讓小朋友們模擬面對真實情況時，該如何去應付，藉此強化我自保護意識與能力。
